ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ

Електронний посібник

ГОЛОВНА	ТЕОРЕТИЧНІ ВІДОМОСТІ		АНОТАЦІЯ	ДОДАТКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ		УКЛАДАЧІ

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ V.

ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГІЙ

ПРАКТИЧНА РОБОТА 26

Тема заняття. Створення текстових документів за допомогою онлайн-сервісу Google Документи.

Мета заняття: сформувати практичні навички роботи з введення, редагування та форматування тексту в Google Документах; надання доступу до документа для спільної роботи.

Після виконання роботи здобувач освіти повинен:
Знати	можливості використання хмарних сервісів Google Документи під час онлайн-роботи з документами;
Вміти	надавати доступ для спільної роботи з документом; введення, редагування та форматування тексту в онлайн-документах.
Матеріально-технічне оснащення робочого місця:
інструкційна картка, персональний комп’ютер, веббраузер Google Chrome.

Інструктаж з техніки безпеки:

Увага! Повторити правила поведінки та техніки безпеки у комп’ютерній аудиторії.

ЗМІСТ І ПОСЛІДОВНІСТЬ ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ

1. Ввімкніть персональний комп’ютер.

2. Відкрийте веббраузер Google Chrome.

3. Щоб приступити до роботи, проходимо авторизацію на сайті https://www.google.com.ua і запускаємо Google Диск.

4. Створюємо документ. У вкладках вибираємо пункт Створити і далі зі списку Google Документи.

Перед нами відкривається зовсім чистий аркуш, дуже схожий на знайомий вам аркуш Microsoft Word.

У документ можна вводити текст, вставляти в документ формули, таблиці, картинки, коментарі, колонтитули, форматувати текст і автоматично формувати зміст.

Кнопка «Зберегти» відсутня, все відбувається автоматично.

5. Напишіть назву документа 21-ІП(22,23-ІП)_ПР26_Прізвище.

6. Здобувач освіти 1. Відкрийте доступ в Google Документ для одногрупника. Натисніть у правому верхньому куті кнопку Спільний доступ.

7. У вікні, що з’явилося, встановіть доступ 1-му з одногрупників, з якими ви будете спільно працювати з документом.

8. Надішліть посилання на цей документ. Для цього натисніть вгорі справа Отримати посилання для спільного доступу.

9. Виберіть тип перегляду документа: редагувати. Цей вибір дає можливість спільно редагувати документ.

10. Натисніть кнопку Копіювати посилання, після натискання на яку в буфері знаходиться посилання на спільний доступ. Скопійоване посилання відправте одногрупникам.

11. Здобувач освіти 2. Внесіть до створеного документа текст, поданий в Додатку 1.

12. Відформатуйте внесений текст наступним чином:

Перший блок – вирівнювання – за шириною, міжрядковий інтервал – полуторний, 12 шрифт, курсив, подвійне та пунктирне підкреслення;

Другий блок – вирівнювання – по ширині, міжрядковий інтервал – 1,15 пт, 10 шрифт, напівжирний, колір синій;

Третій блок – самостійно (на вибір).

13. Виділить абзаци відступ має бути 1,5 см. Текст вирівняйте по ширині.

14. Здобувач освіти 1. Перетворіть частини тексту на списки відповідно до зразка Додаток 4 Марковані та нумеровані списки.

15. Здобувач освіти 2. Скопіюйте текст Додатку 3 Захисту системі підлягає та вставте його в кінці документа. Відформатуйте цей текст наступним чином: шрифт – 14, вирівнювання – за шириною, міжрядковий інтервал – полуторний.

16. Здобувач освіти 1. Перетворіть поданий текст на багаторівневий список відповідно до зразка Додаток 4 Багаторівневі списки.

17. Здобувач освіти 2. Скопіюйте текст, поданий у Додатку 2, та розташуйте його в три колонки відповідно до зразка Додаток 4 Виведення тексту в декілька колонок.

18. Вимкніть персональний комп’ютер, приберіть робоче місце, оформіть звіт згідно з методичними рекомендаціями.

Методичні рекомендації з виконання та оформлення

Звіт оформити засобами текстового редактора Microsoft Word на аркуші формату А4, шрифтом Times New Roman, 14 кеглю з вирівнюванням по ширині та абзацним виступом 1,25 см. Друк зробити двосторонній. Підписати роботу у колонтитулі з вказуванням назви групи та ПІБ здобувача освіти.

	Питання для самоконтролю
1. Як створити Google Документ? 2. Як надати доступ до Google Документа? 3. Які можливості надає сервіс Google Диск? 4. Як налаштувати доступ до папок та файлів? 5. Які хмарні сервіси ви знаєте?

Попередня

На початок

Наступна